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回延安

来源:韩美范文网 时间:2015-04-24

第一篇:回延安

回 延 安 贺 敬 之 教学目标 1、体会诗歌中的感情 2、体会拟人、夸张、比兴等手法的运用 3、了解民歌信天游 贺敬之:诗人、剧作家,山东峄县人。

1940年到延安,进入鲁迅艺术文学系学习。

1941年6月加入中国共产党。1945年在延 安和丁毅执笔集体创作了富有我国民族特色 的新歌剧《白毛女》,荣获1951年斯大林 文艺金奖二等奖。解放后,被选为中国作家 协会和戏剧家协会理事,他的诗歌创作在此 时期也取得了很大成就。《回延安》《雷锋之歌》 《西去列车的窗口》等都是很有影响的作品。“文 化大革命”之后,曾先后担任过全国文联委员、中 国作家协会副主席及文化部副部长、中宣部副部 长等职务。 同学们,当你踏上你离别多年的故土, 看到那里的亲山、亲水、亲人,你会 有什么样的感想呢?今天,我们一起 来学习贺敬之写的《回延安》。贺敬 之于1940年到达延安革命胜地, 1946年离开延安,奔赴人民解放战争 的新战场。1956年,诗人重回曾经生活战斗过的 胜地延安,此时正好是十年时间,那么,当作者看 到那熟悉的山水和热情的乡亲们时,他的心情如何, 感情又是怎样的呢? 朗读诗歌,体会本诗的感情基调是什么? 全诗基调:热烈、欢快、亲切、昂扬。 1、把“回延安”改成“去延安”、 到延安“,表达效果有什么不同? 用“回”字说明作者犹如一个远离家乡、久别母亲 的孩子,回到了家乡、回到了母亲的怀抱;的过 程用“回”字更能表达出诗人与延安有一段特殊的 经历和特殊的感情;“回”是全诗的“诗眼”,全 紧扣一个“回”字,以回延安的过程为线索,抒发 了对延安的热爱和赞颂,如改为“去”“到”没有 述表达效果 。 2说说每一部分的主要内容及感情线索 回延安 忆延安 聚延安 看延安 颂延安 澎湃激情 养育深恩 亲人心声 崭新面貌 伟大贡献 兴奋 感激 喜悦 赞颂 热爱 品味:如果将原诗中动词做如下改 动,体会一下效果有什么不同。 手捧黄土我不放,紧紧儿放在心窝上。

…… 几回回梦里回延安,双手抱定宝塔山。

满心话登时说不出来,一头拥在亲人怀…... 明确:抓,原指手指聚拢,使物体 固定在手中。这里有紧握不放的意 思。“贴”是紧挨的意思,这里表现了 诗人对延安亲密无间和诗人珍爱延安 土地的强烈感情。“抱”和“搂”都有以手 臂围住的意思,但“搂”表示大幅度动作, 富有力度,反映出作者内心的激动。至于“扑”, 能体现出作者的内心,表达出诗人见到延安亲人时 极度的兴奋和喜悦。而“拥”字显现出的是一种柔 而已。 诗人把延安比作母亲。为什么把 延安比作母亲?他从哪几个方面 赞美和歌颂母亲延安? 因延安哺育了诗人和千千万万个革命者。

把延安比作母亲,形象生动,见到母亲就 是回到了家,足见诗人对延安的敬爱 。

他从四个方面赞美和歌颂延安。

写延安对自己的培养和哺育。

写延安留下的光荣历史。

写延安的巨大变化。

写延安的光辉前景。 体会诗中夸张修辞方法的 运用 A、千声万声呼唤你---------母亲延安就在这里。

以夸张的手法传达极强烈的感情。

B、一口口米酒千万句话

极言亲人重逢说话之多。

C、身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲! 表达了作者眷念.热爱之情。 比兴手法 比,比喻; 兴,先说其它事物来引起所要说的事物。 A、树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。

借树梢树枝树根的密不可分,来比喻这里的人亲。

B、羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。

诗人如羊羔一样吮吸着乳汁,眼望着妈妈,是母亲 的乳汁养育了诗人,是延安的小米饭使诗人成长, 写出了延安对自己的养育深恩。

C、东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。

“糜子和谷”借指写当时的延安大生产运动。

“红旗”指正确的政治方向。

“书”指学习马列、毛泽东著作。 信天游

民歌的一种,属山歌性质, 流行与陕北一带。曲调纯朴、高亢、 悠长,节奏自由。歌词一般由上下 两句构成一段(节),往往是上句旨 在比兴,下句道出本意。每句四个节拍, 与七言诗句略同。短的只有一两段,长的可接连 数十段。每段的两句都押韵,多段可以连用一韵, 也可以换韵。多段时,用同一曲调反复演唱。 民歌欣赏《山丹丹花开》 +申请认证

第一篇:回延安

回延安 贺敬之 走进延安 延安是中华民族五千年文明的 发祥地之一、轩辕黄帝的陵寝 就安卧在延安境内的桥山之巅, 被炎黄 子孙尊称为“人文初 祖”。在漫漫的历史长河中, 延安以其“边陲之郡”、“五 路襟喉”的特殊战略地位,吴 起、蒙恬、范仲淹、沈括等许 多中国古代名将在此大展文韬 武略,上演了一幕幕金戈铁马 的悲壮史剧。 二十世纪上半叶,延安在中华民族历史上写下了辉煌 的一页。民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根 据地,成为中央红军长途征战的落脚点。从1935年到 1948年,延安是中共中央的所在地,是中国人民解放 斗争的总后方,十三年间,这里经历了抗日战争、解 放战争和整风运动、大生产运动、中共七大等一系列 影响和改变中国历史进程的重大事件。特别是毛泽东 等老一辈革命家亲手培育的自力更生、艰苦奋斗、实 事求是、全心全意为人民服务的延安精神,是中华民 族精神宝库中的珍贵财富,已经成为全国人民团结一 致进行社会主义现代化建设的重要精神支柱。1982年 延安市被国务院命名为历史文化名城。1996年11月, 国务院批准撤销延安地区,设立地级延安市。 转战陕北中 延安毛泽东旧居 会见刘志丹 毛泽东和三个女儿 在 中 国 抗 日 军 政 大 学 大生产运动 欢庆抗战胜利 作者简介 贺敬之,1924年生于山东 省峄县。40年代开始诗歌创作, 已出版《放歌集》、《雷锋之 歌》、《贺敬之诗选》、《回 答今日的世界》等诗集。

1945 年在集体创作著名歌剧《白毛 女》中 担任执笔,此剧1951年 荣获斯大林文学奖。

80年代任 中华人民共 和国文化部部长。 在革命战争年代,中共中央曾在延安领导了中国革命, 毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方 针、政策。中国共产党及其领导者,好像灯塔一样,给中 国革命指明了方向。因此,宝塔山上的宝塔就成了革命圣 地延安的象征。

贺敬之于1940年到达延安革命胜地,革命圣地延安哺 育了诗人成长 ,1946年离开延安,奔赴人民解放战争的 新战场。1956年,诗人重回曾经生活战斗过的胜地延安, 此时正好是十年时间,那么,当作者看到那熟悉的山水和 热情的乡亲们时,他的心情如何,感情又是怎样呢? “信天游”的基本特点。

①章法上:两句一节,节数不定。 ②韵律上:几节一韵,或一韵到底。 ③语言上:七言为基本句式,可长可短, 灵活自由。

④艺术上:多用“比兴”手法。往往是上 句旨在比兴,下句道出本意 整体感知

(1)概括各个部分的中心意思,并填写下表

口延安→口延安→口延安→口延安→口延安 回 忆 聚 看 颂 (2)体会:你认为洋溢于全诗中的感情是一种什么 样的感情?作者抒发思想感情的线索是什 么? 回延安 ----澎湃激情-------兴奋 忆延安-----养育深恩-------感激 聚延安-----亲人心声-------喜悦 看延安-----崭新面貌-------赞颂 颂延安------伟大贡献------热爱 朗读指导 全诗基调

热烈、欢快、亲切、昂扬。

第一部分:跳荡、激烈。

第二部分:深厚。

第三部分:真挚、亲切。 第四部分:热情、明快。 第五部分:激越、昂扬。 合作展示 1. 把“回延安”改成“去延安”、到延安“, 表达效果有什么不同? 2、诗的开头运用祈求的语气“心口呀莫要这么 厉害的跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了。” 表达了 作者什么感情? 3、齐读第一部分内容,标画出表现诗人回 延安心情的动词。并体会其表达效果。

4、本诗运用多种修辞手法表达情感,找出第 一节中用了修辞的句子,并体会其表达效果。 1、用“回”字说明作者犹如一个远离家乡、久 别母亲的孩子,回到了家乡、回到了母亲的怀抱的 过程,用“回”字更能表达出诗人与延安有一段特 殊的经历和特殊的感情;“回”是全诗的“诗眼”, 全诗紧扣一个“回”字,以回延安的过程为线索, 抒发了对延安的热爱和赞颂,如改为“去”“到” 没有上述表达效果 2、运用祈求语气,写自己的感情激动到需要压 抑的地步,以及拂去挡住视线的灰尘的急切,感受 到诗人回延安在将要看到延安身影时的昂扬情绪 3、善用动作表达情感。 品味第一部分“抓、贴、搂、扑”四个动词 A,一“抓”“一贴”。阔别十载,一朝回归,情难自 禁,这发自内心的激昂奔放的感情,化作一系列强劲 有力的动作,传达出诗人对延安的深情。动词“抓” 给人一种急切以至于不顾细节的感觉;“贴”紧紧地 挨近。这两个词形象而精练地表现了诗人已抵达延安 时强烈而深沉的感情。

B一个“搂”字,诗人几处异地,心系延安,写尽怀念 之情。

C作文一个“扑”字诗人此时的感情是用千言万语说不尽的, 用“扑”尽在不言中。 4、运用多种修辞手法表达情感。

1.善用拟人的修辞手法 为什么作者要把延安比作母亲? 因延安哺育了诗人和千千万万个革命者。把延安比作母亲,形象生 动,见到母亲就是回到了家,足见诗人对延安的敬爱 ⑵、夸张修辞方法的运用 A、千声万声呼唤你---------母亲延安就在这里。以夸张的手法 传达极强烈的感情。

B、一口口米酒千万句话:极言亲人重逢说话之多。

C、千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看

身长 翅膀吧脚生云,再回延安看母亲! 表达了作者眷念.热爱之情。 ⑶运用叠词,排比, 写出延安10年的巨变。如第四节诗人看到了延安 的变化 ⑷.运用比兴手法 A、“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”。借树梢树 枝树根的密不可分,来比喻这里的人亲。

B、羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。诗人如 羊羔一样吮吸着乳汁,眼望着妈妈,是母亲的乳汁养育 了诗人,是延安的小米饭使诗人成长,写出了延安对自 己的养育深恩。

C、东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。

“糜子和谷”借指写当时的延安大生产运动。

“红旗”指正确的政治方向。

“书”指学习马列、毛泽东著作。

D、杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮。

通过联想,延安在革命中所发挥的巨大作用。 具体研习: (1)齐读第一部分内容,标画出表现诗人回延安心情 的动词。

(2)请选用其他意义相近的动词来替换你所标画的动词, 看看效果有什么不同。

(3)个别朗读第二部分内容,思考:诗人写过去延安的 生活,有什么意图? (4)自读第三部分内容,根据这一部分内容想像诗人与 延安亲人相见时的场面,然 后用散文化的语言描述 出来。 (5)在写与延安亲人见面的场景时,诗人运用了哪些手法 来写出这个热闹的场面的? (6)女生齐读第四部分,然后从中选用一个词语概括这部 分的内容。

(7)男生齐读第五部分,然后画出表明延安的历史功绩或 者影响的词语或句子。

(8)回答:诗中写道:“赤卫军……青年团……红领巾, 走着咱英雄几辈辈人……”这两句话如何理解?

第一篇:回延安

回 延 安 贺 敬 之 贺敬之 现当代诗人、剧作家。山 东峄县(今枣庄市)人。

1940年到延安,进入鲁迅 艺术文学院学习。1945年, 鲁艺集体创作了歌剧《白 毛女》,文学剧本由贺敬 之、丁毅执笔。主要诗歌 集有《朝阳花开》、《乡 村的夜》、《放歌集》、 雷锋之歌》、《贺敬之诗 选》等。 写作背景: “1956年,我跟随当时团中央的一位领导 回延安,参加西北五省青年工人造林大会。

这时我已经离开延安11年了,回去以后感觉 很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点 新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会, 说要我出个节目,我说我用信天游的方式写 几句诗,抒发一下感情。夜里我就一边唱, 一边写,写了一夜,……当时我是在窑洞里 面走着唱着,还流着眼泪。

” 回 延 安 心口呀莫要这么厉害地跳, 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 无法控制 内心的激动 手抓黄土我不放, 紧紧儿贴在心窝上。

……几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你, ——母亲延安就在这里! 对母亲延 安的眷念 夙愿已偿 几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山 ——宝塔山是革命圣地延 安的重要标志和象征。登 山凭眺,可纵观圣地全貌。

“只有登上宝塔山,才算 真正到了延安”。 千声万声呼唤你, ——母亲延安就在这里! 杜甫川唱来柳林铺笑, 红旗飘飘把手招。 拟人 白羊肚手巾红腰带, 亲人们迎过延河来。 欢迎场面 的热烈 满心话登时说不出来, 一头扑在亲人怀。 白羊肚手巾红腰带, 亲人迎过延河来 一、回延安: 阔别10年后重回延安母 亲的怀抱,与亲人相见 的兴奋和喜悦 一开头,兴奋快乐的情感就像强有 力的大手把人 牢牢抓住!接下去, 那些具体而带有强烈特征性的句子, 把眼前的景色和人物带到我们的跟 前、心上来!真象一个久客他乡的 游子一旦回到了故乡。延安啊,这 革命的摇篮,这伟大的“母亲”, 诗人带着多少情意倒入了你的怀抱! ——臧克家 二十里铺送过柳林铺迎, 分别十年又回家中。

树梢树枝树根根, 亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈, 养育之恩 比兴手法 小米饭养活我长大。 比——以彼物比此物也 “兴”者,起也;取譬引类,起发己心。

兴——先从别的事物引起所咏之物, 以为寄托。委婉含蓄,寓意深远,文 已尽而意有余。 东山的糜子西山的谷, 肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我, 母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里, 火热的战斗和学习 的生活 党的培育之恩 天南海北想着你…… 对母亲延安的 怀念和感激 二、忆延安:追忆当年在延 安的战斗生活,表现了与延 安母亲的血肉关系。 (感激,怀念) 米酒油馍木炭火, 团团围定炕上坐。

满窑里围得不透风, 脑畔上还响着脚步声。

老爷爷进门气喘得紧

“我梦见鸡毛信来 ——可真见亲人……” 亲人见了亲人面, 欢喜的眼泪眶眶里转。

“保卫延安你们费了心, 白头发添了几根根。” 亲人欢聚的热烈 场面 选择有陕北地方特 色的事物,渲染气氛 米酒油馍木炭火, 团团围定炕上坐。 满窑里围得不透风, 脑畔上还响着脚步声 团支书又领进社主任, 当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花, 娃娃们争抢来把手拉。

一口口的米酒千万句话 长江大河起浪花。

十年来革命大发展, 说不尽这三千六百天…… 欢聚一堂,共叙 新旧岁月 比喻、夸张 滔滔不绝的热 烈场面 娃 娃 们 争 抢 来 把 手 拉 白 生 生 的 窗 纸 红 窗 花 (渲染) 三、话延安: 描绘与亲人团聚的场面, 表达了相互间深厚的情谊。 千万条腿来千万只眼, 也不够我走来也不够我看! 头顶着蓝天大明镜, 延安城照在我心中

一条条街道宽又平, 一座座楼房披彩红; 一盏盏电灯亮又明, 一排排绿树迎春风…… 对照过去我认不出了你, 母亲延安换新衣。 夸张 比喻 排比、拟人 拟人、比喻 延安旧貌换新颜 四、看延安: 描绘了延安新貌,赞 美10年来党领导下延 安的巨大变化。 杨家岭的红旗啊 高高的飘 革命万里起高潮 ——从延安向 杨家岭革命旧址 全国扩展的大 好的革命形势 枣园的灯光照人心, 延河滚滚喊前进 枣园毛泽东旧居 ——回顾延安历史, 延安人民前赴后继, 似滚滚延河水不断 向前 身长翅膀吧脚生云, 再回延安看母亲! ——夸张的手法,再次抒发 了对延安母亲的眷念之情 五、颂延安

歌颂延安的光辉历史, 展望美好的明天 信天游 是陕北民歌的一种形式,它的曲调纯 朴、高亢、悠长,节奏自由。歌词通 常为两句一段,长度由一段至几十段 不等。每句字数不定,但基本上以七 字句为主。句中多用叠字句。修辞上 多用比兴、夸张等手法。歌手用同一 曲调反复演唱,有时旋律上稍加变化。 采用多种修辞手法 比喻、拟人、夸张、排比 对偶、借代 把诗歌的内容表现得形象、生动, 而且把作者的感情表现得亲切、热烈